石笑/文 胡蕴子/摄
近日，高校馆“悦读”新空间全新亮相。改造后的“学习协作中心”风格简洁大方、安静淡雅，功能分区更加完善、合理，室内空间更为开放、包容、灵动，极大地满足读者使用需求，吸引着大量的师生纷纷前来体验。
2023年2月，以打造“学习协作中心”为目标，高校馆启动空间改造项目，并以“功能布局为重点、以色彩搭配为亮点，以动线设计为突破”的改造思路，秉承图书馆“以人为本”的服务理念，打破传统格局，进行功能重构，再造多元化学习场景。该项目被校党委列为“红匠之家”党群服务中心“为民办实事”重点项目。
以学习为中心，再造图书馆空间新叙事！改造后的“学习协作中心”呈现三大特色：（1）功能重构，再造多元化学习场景。将图书馆二楼中文报刊阅览1470平方米改建为“学习协作中心”，布局六大区域，包括个人阅读区、共享交流区、小组研讨区、资源推介区、文化展览区、学习解压区。每一个区域展现不同的学习功能，如个人阅读区，一人一桌一把人体工学设计的滚轮椅子，配备独立灯带、手机无线充、5孔插座、USB 接口，标配的设备极大满足了学生对电子学习产品的需求；小组研讨区融合正式会议和休闲讨论于一体，配备激光投影仪和触摸一体机，为开展学术研讨、阅读分享、诵读比赛、影视鉴赏提供了多种选择的可能性；资源推介区可定期发布好书排行榜、数据库使用方法，让读者第一时间获取有效的新资讯；学习解压区打造了一个温暖舒适的学习解压区，读者在疲惫时，可在“懒人”沙发上侧卧、斜靠舒缓心境；（2）空间开放，打造无边界学习空间。实现了从封闭到开放式的学习空间，突破学习空间的有形边界，转向空间布局开放化、配置设施人性化、服务系统智能化的学习空间。自主学习、群组学习、在线学习得以实现，让人与人、人与书之间连接与融合更加紧密；在同一楼层实现功能多样、动静结合，互相独立又兼容的空间布局，打造了沉浸式学习空间、文化艺术欣赏空间、自主学习独立空间和研讨交流协作空间等不同区域，使得读者学习体验、智能应用、文化沐浴得以充分满足；（3）多重选择，满足个性化学习需求。多样化的功能布局，以学习者为中心，重构环境文化新叙事。如“篝火式”阶梯空间，提供探讨交流的学习方式。阶梯高高低低，篝火式学习讲故事涨知识，为读者提供互助交流、思维碰撞的学习方式；“洞穴式”围包空间，提供不被干扰、静心思考的学习模式，方正的卡座式围包，在静谧学习和深耕细思中增智慧，让独立静思的“洞穴式”学习，大大提高学习效率；独享“静音” 空间，两大两小的静音仓，可电话接听、朗读背诵、谈话面试，兼顾隔音噪声和保护私密的双重功能；双功能“悦”吧，四楼北侧140平方米，打造为“悦吧”，实现自助餐吧与休闲阅读的理想模式。
改造后的“学习协作中心”是开放、高效、多功能的学习场所，满足了不同读者不同的学习诉求，拓宽了服务的广度与深度，充分发挥了图书馆场所文化的优势与功能。“学习协作中心”开放以来，图书借阅量显著增高，借阅量同比增长90%多；座位预约持续上升，预约量同比上涨30%，形成了良好的阅读氛围。图书馆今后将不断提升服务品质，发挥图书馆的优势和功能，为人才培养提供坚实保障，为校园文化建设提供条件支持。
