朱婷婷 李玟莹 文/摄
四季，有春季的万物复苏温暖之感，有夏季的蝉鸣阵阵热闹之音，有秋季的载歌载舞丰收之喜，有冬季的雪花漫天浪漫之意。四季，我们，或于许忙忙碌碌中努力度过，或许于碌碌无为中平凡度过，但，无论何种生活轨迹，都应有画龙点睛之笔，应有浓墨重彩的跌宕起伏。宁波职业技术学院图书馆以党的十九大报告提出的“建设美好生活”为出发点，发挥场所文化优势，打造了“四季美学”课堂这一活动品牌，并成功立项宁波市教育工会的美好生活“君子四艺”项目，开展了茶道、瑜伽、诵读等课程共计32场，辐射全宁波大市教师400余人，线上参与人次达3万多，让图书馆成为教工生活学习的第三空间，共建共享美好生活。结合四季之美，通过感观，在充实教职工的课余生活的同时，融启中华文化美学之雅，点缀美好生活独一无二的“美”。
篇章一、心怡茶道
学茶道、布茶席、做茶点。
以清水沐手，拾茶具，烹泉水，淋霖瓯杯，置茶于瓯，后而去沫。茶香氤氲，留醇香于指间；茶烟袅袅，品茗而感其百味百情。豪置多样茶点于席，碟碟小巧精致，令人动容，食之，才晓茶亦可百变。
茶道课程特邀国家级高级茶艺师鲍卫英老师和胡珂老师，其中，对于茶的历史与起源、各类泡茶的手法及茶点的配置与摆放、茶点品茗等，进行详细的介绍和有趣的实践。同时，这一茶道课程，为热爱茶道的教师提供了获取知识和深入交流的平台，让原本平淡的工作生活，多了一分额外的雅致，而茗香茶，秀人生，达成修心养性之境。
人生一世，草木一秋。品茗又何尝不是品其一生的起优不定，感其一生的凡桃俗李。
篇章二、静悦瑜伽
塑形体、缓压力、舒心境。
盘腿静坐，呼吸吐纳，随音律，舒臂展腰。
该课程的瑜伽教练陈慧云老师，对各位教职工进行了多次的科学有效的健身知识和饮食习惯的科普，以及纤体塑形的瑜伽练习等。期间，于轻柔舒缓的音乐节奏下，放下工作的疲惫，生活的杂碎，让身体舒展，循序渐进，以修身为目的，以养性为灵魂升华，优其体态，提升审美素养，以达改造形象，提升生活品质的目标。
篇章三、雅声诵读
练口才、提气质、赏经典。
宁波大学沈浩杰老师、王艳敏老师等从朗诵的共性和个性问题，朗诵的配乐，朗诵的音调，朗诵站姿和手势问题四个方面探究诵读技巧。游于书海之间，陶醉于漫漫字眼，取之，读之，而感之，其间，听大师讲堂，取口才表达技巧之妙，以更好表达作者所感；读诗篇，诵篇章，更是腹有诗书气自华的体现；赏经典之作，以传承之心，续时代华章。于诵读之中，感悟人生。于朗朗书声中遨游时空，在提高语言表达能力、增强记忆力、缓解压力、提高专注力的同时，增强自信心并促进文学欣赏，感受书中诗情画意的朗诵是一种有益或是一波三折的生活方式，感人生千变万化。
茶道养心，瑜伽练形，诵读感情，如沐四季，以美学贯穿，以雅课提升自我生活品质。为生活立“美之心”，以“美生活”来提升“好生活”，“生活美学”恰是一种研究幸福之学，也是一种实现幸福之道。通过“四季美学”的课堂，教职工们在提升自己的审美水平的同时，收获了另一种表达自己的情感和思想的方式，让美学成为平凡生活的一亮点，让普通的生活更加美好和意义非凡。
