周建松：坚持类型特色引领高职发展

周建松

　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》颁布实施后，国家加大了教育改革创新的力度，加大了财政支持教育投入的力度，包括高职教育在内的各级各类教育均获得了前所未有的发展机遇，尤其是从国家层面构建现代职业教育体系的提出，高等职业教育管理体制的调整，给高等职业教育的发展提出了新的要求，也赋予了新的使命。浙江金融职业学院作为国家首批28所示范性高等职业院校之一，一直坚持其核心的理念是：坚持类型特色，引领高职发展。

　　理念决定思路 思路决定出路

　　面对教育事业发展的大好形势，面对充满生机和活力的教育竞争，面对灵活多变的人才市场要求，一所高职院校要立于不败之地、走向成功，并不断发挥国家性高等职业院校的龙头领跑作用，必须安于自身定位、坚持类型特色。其基本思路是：

　　——始终保持金融特色。浙江金融职业学院名为金融、校友在金融、历史在金融、资源在金融、影响力在金融，应该也必须从大金融的视野中寻找和确定自身的办学面向定位和培养目标定位，以金融和高等职业教育的双重概念确定和规范自身的行为，确立学校专业结构设置、人才培养规格和科研社会服务重点。把培养银行、证券、保险、信托等领域尤其是农村金融领域的一线操作技能型人才（如柜台操作服务、中后台基层服务、个人客户经理等）作为重点，找到可持续发展的市场定位。

　　——努力提升办学层次。高等职业教育是一个类型，类型中也有层次分类，不同领域、不同产业、不同行业对人才的结构需求是不相同的。浙江地处东南沿海，经济文化相对发达，金融职业学院定位服务大金融、面向大市场，相对人才供应充分、技术含量较高，因此，除了需要大量专科层次的技能型服务类人才以外，更需要一大批具技术含量、知识和业务能力乃至复合型的技能技术和服务型人才，呼唤着我们必须突破现行学制和层次，向更高层次的职业教育方向发展，从而更好地为金融事业发展提供服务，也只有这样，才能使学校在未来竞争中占有一席之地并始终立于不败之地。在此基础上，我们要切实加强内涵建设，不断提高就业质量，扎实提升科研水平，推动学校在高等职业教育可持续发展道路上走在前列。

　  坚持类型特色 办好高职教育

　　真正要办一所教学内涵丰富、办学水平、教育质量、管理能力和综合绩效都比较高的学校，必须全面贯彻党的教育方针，从高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新等职能出发，将学校改革发展的内涵具体化，努力提升经济社会发展的契合度和贡献度。

　　——素质教育领先学校。学校必须坚持育人为本、德育为先，坚持用中国特色社会主义理论武装学生，培养和引导全体学生自觉践行社会主义核心价值体系，并通过多层次、多载体、全方位的素质教育，培养学生具有良好的思想道德素质、文化知识素质、专业业务素质和身体身心素质，做到爱国守法、明理诚信。

　　——内涵建设先进学校。高等学校具有四大职能，集中体现了学校的内涵和办学水平。对高等职业学校而言，人才培养工作是核心、教学工作是中心环节，必须以先进的教学理念引领专业建设、课程建设和课堂教学改革。以先进技术的推广应用推动学校教学资源建设。以敏锐的眼光调整专业结构布局，并以先进的人才资源开展好科学研究和社会服务，当前的主要任务是以一库（1个金融专业国家资源库），二重点（2个教育部专业服务产业升级项目），三优势（3个浙江省特色优势专业）为抓手，推进专业内涵建设和教学水平提高。

　　——以生为本榜样学校。以人为本，就是培养适应社会主义现代化建设需要的生产、建设、服务、管理第一线的高素质、高技能人才。学校工作以学生为教育培养对象，必须想学生所想，满足学生所需，把教育经费投入的重点放在学生身上，把学生工作队伍配足、配强、配优。坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，做到“关爱学生进步，关注学生困难，关心学生就业”，努力推进学生“品格优化、专业深化、形象美化、能力强化”，尤其是要千方百计地抓好学生就业工作，努力实现学生顺利就业、对口就业、优质就业。

　　——尊师重教模范学校。教师是学校的主体，是学校教书育人的主要力量，教师的师德风尚、能力水平、精神状态直接影响和决定着学生的成才成长和学校办学的水平，同时，教师身处教书育人第一线，用烛光精神、点燃自己、照亮别人，被誉为人类灵魂的工程师。教育引导广大学生尊重教师、勤奋学习，要大力实施各类人才工程，为教师成名成家创造条件，认真抓好教师发展中心建设工作，切实提高教师职业教育水平，科学研究、师德教风、国际交流、全民健身、健康管理等方面的能力和水平。

　　——改革创新先行学校。改革创新是学校发展的动力，更是国家中长期教育改革发展规划纲要的核心思想，以提高质量为核心、以增强特色为重点、深化教育教学改革、推进体制机制创新，乃是高等职业教育今后一个时期的主要任务，因此，我们必须坚持与时俱进，努力在人才培养模式、合作办学模式等方面积极作为，走在前列。与此同时，建设现代职业教育体系，引领职业教育科学发展的任务历史地摆在了我们的面前，如何抓住机遇，在优势特色专业建设、国家专业教学资源库建设、现代职业教育集团建设、精品视频和网络课程建设、双师结构和教学团队建设，内部管理体制机制建设、招生制度试点与改革、本科层次高等职业教育和专业学士制度探索等方面，我们应力争先行先试，早出硕果。

　　——文化建设特色学校。推动社会主义文化建设大发展大繁荣是党的十七届六中全会的主题，也是以胡锦涛为总书记的党中央主抓的工作重心，学校作为教育机构理应成为文化胜地，关键是从实际出发，凝炼和培育结合中西、兼顾史今，属于自己的文化。近几年来，浙江金融职业学院以超前的智慧和勇气。较早地在全国发起高职院校和文化建设论坛研讨和交流活动，并发表了大量论文论著和倡议。学校自身又从本校特点出发，孕育、凝炼培育了诚信、金融、校友为主要内容的三维文化建设体系，并都已经被评为省级以上文化品牌，今后的任务是：不断丰富内涵、不断创新内容、巩固提高光大，使我院文化建设既具特色，走在全国前列。

　　（作者为浙江金融职业学院党委书记）